ГБУ ДПО «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников»

Вакантные места для приема (перевода) сотрудников в ГБУ ДПО "ЦНР" отсутствуют

Количество вакантных мест на курсы повышение квалификации и профессиональной подготовки формируются по мере наполнения групп

№ п/п	Наименование	Уровень образования	Курс	Форма обучения (очная/заочная/очно-заочная)	Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет
№ п/п	Наименование	Уровень образования	Курс	Форма обучения (очная/заочная/очно-заочная)	бюджетных ассигнований федерального бюджета	бюджетов субъектов Российской Федерации	местных бюджетов	По договорам об образовании и за счет средств физических (или) юридических лиц
	Использование элементов антикоррупционного воспитания на уроках истории, экономики, права, обществознания	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
	Профилактика терроризма и организация информационно-пропагандистских мероприятий	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
	Современные подходы к организации профилактики безнадзорности и правонарушений в КБР	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
	Духовно-нравственная культура в условиях реализации ФГОС основного общего образования. Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики (Повышение квалификации)		—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
	Особенности профессиональной деятельности младших воспитателей ДОО в условиях внедрения ФГОС	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
	Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
	Подготовка технических специалистов, обеспечивающих проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в КБР	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
	Подготовка ассистентов-предметников на пунктах ОГЭ, а также ассистентов, в том числе тифло- и сурдопереводчиков, оказывающих необходимую техническую помощь обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам и инвалидам	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
	Подготовка председателей и членов конфликтных (апелляционных) комиссий Кабардино-Балкарской Республики по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса)	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
10.	Подготовка руководителей ППЭ единого государственного экзамена и основного государственного экзамена а КБР	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	—	—	—	по мере наполнения группы
11.	Подготовка экспертов (председателей и членов предметных комиссий) ГИА	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
12.	Подготовка специалистов, сопровождающих организацию и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний в Кабардино-Балкарской Республике» (организаторов в аудитории и вне аудитории)	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
13.	Организация эффективного обучения в условиях реализации ФГОС	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
14.	Управление образовательной организацией в условиях реализации ФГОС	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
15.	Теория и практика библиотечной работы в учреждениях образования (Профессиональная переподготовка)		—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
16.	Новые формы организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
17.	Психолого-педагогическая поддержка обучающихся с ОВЗ: организация инклюзивного образования	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	—	—	—	по мере наполнения группы
18.	Педагогика и образование (преподаватель)	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
19.	Образование детей дошкольного образования	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
20.	Новые подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС и Концепции развития математического образования в РФ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
21.	Формирование профессиональной компетентности в области оценки качества образования	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
22.	Независимая оценка качества образования: подходы. Методы и технологии	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
23.	Основные методологические подходы к формированию контрольно-измерительных материалов	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
24.	Современные подходы к организации дошкольного образования в условиях реализации ФГОС	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
25.	Выявление и профилактика аддиктивного поведения обучающихся	Повышение квалификации		Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
26.	Педагогика и библиотечно-информационная деятельность	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
27.	Новые подходы к музыкальной деятельности в условиях требований ФГОС на уровне общего образования	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
28.	Особенности преподавания филологических дисциплин с учетом изменений ФГОС ОО и введения ФГОС ОВЗ (Повышение квалификации)	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
29.	Преподавание учебной дисциплины с учетом изменений ФГОС ОО и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
30.	Современные подходы к преподаванию естественнонаучных дисциплин в условиях реализации ФГОС ООО и внедрения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
31.	Образование как сфера использования русского языка как государственного языка РФ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
32.	Технологии обучения русскому языку в поликультурной среде с использованием ресурсов сетевого взаимодействия	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
33.	Формирование профессиональных компетенций тренера-преподавателя и учителя физической культуры в условиях изменений ФГОС ОО и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
34.	«Преподаватель технологии и безопасности жизнедеятельности»	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
35.	«Начальное общее образование. Коррекционная педагогика» для выполнения нового вида профессиональной деятельности по квалификации «Учитель начальных классов. Педагог коррекционно-развивающего образования»	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
36.	«Преподаватель физики, математики и ИКТ»	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
37.	«Педагогика и психология. Социальная и коррекционная педагогика»	Профессиональная переподготовка		Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
38.	Образовательная область «Искусство». Квалификация «Преподаватель изобразительного искусства, музыки и мировой художественной культуры»	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
39.	«Дошкольное образование. Начальное общее образование» для выполнения нового вида образовательной деятельности по квалификации «Учитель начальных классов. Педагог дошкольного образования»	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
40.	«Дошкольное образование. Коррекционная педагогика» для выполнения нового вида профессиональной деятельности по квалификации «Педагог дошкольного и коррекционно-развивающего образования»	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
41.	«Преподаватель географии, биологии и химии»	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
42.	«Педагогика и психология. Социальная и коррекционная педагогика»	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
43.	«Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей»	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
44.	«Менеджмент в образовании»	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
45.	«Педагог профессионального образования»	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
46.	«Преподаватель физической культуры»	Профессиональная переподготовка	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
47.	«Навыки оказания первой помощи педагогическим работникам»	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
48.	Подготовка экспертов (председателей и членов предметных комиссий) ГИА	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
49.	Подготовка специалистов, сопровождающих организацию и проведение государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний в КБР	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
50.	Подготовка руководителей ППЭ единого государственного экзамена и основного государственного экзамена в Кабардино-Балкарской Республике	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
51.	Подготовка ассистентов-предметников на пунктах ОГЭ, а также ассистентов, в том числе тифло- и сурдопереводчиков, оказывающих необходимую техническую помощь обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам и инвалидам	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
52.	Подготовка технических специалистов, обеспечивающих проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в КБР	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
53.	Подготовка председателей и членов конфликтных (апелляционных) комиссий КБР по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)				по мере наполнения группы
54.	Подготовка граждан по осуществлению наблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в КБР (Повышение квалификации)		—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
55.	Подготовка операторов верификации и сканирования, участвующих в обработке экзаменационных материалов государственной итоговой аттестации обучающихся	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
56.	Подготовка членов ГЭК	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
57.	Повышение качества образовательной деятельности педагогов в изменяющихся условиях образовательной среды в рамках предметной области	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
58.	Повышение качества образовательной деятельности руководителей образовательных организаций в изменяющихся условиях образовательной среды	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
59.	Организация деятельности учителя русского языка и литературы с учетом изменений ФГОС ОО и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
60.	Основные направления деятельности младших воспитателей дошкольного образования	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
61.	Организация деятельности учителя географии (биологии, химии) с учетом изменений ФГОС ОО и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
62.	Современные подходы к организации музыкальной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
63.	Современные подходы к организации дошкольного образования в условиях ФГОС и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
64.	Современные подходы к управлению дошкольным образованием в условиях реализации ФГОС и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
65.	Организация деятельности учителя истории и обществознания с учетом изменений ФГОС ОО и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
66.	Новые подходы к преподаванию предметной дисциплины (математики, информатики, физики) в условиях реализации ФГОС	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
67.	Преподавание учебной дисциплины (ИЗО, технология, музыка, ОБЖ) с учетом изменений ФГОС ОО и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
68.	Новые подходы к музыкальной деятельности в условиях требований ФГОС на уровне общего образования	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
69.	Организация деятельности педагога с учетом изменений ФГОС НОО и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
70.	Организация деятельности учителя балкарского (кабардинского) языка с учетом изменений ФГОС ОО и введения ФГОС ОВЗ (Повышение квалификации)		—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
71.	Организация деятельности учителя иностранного языка с учетом изменений ФГОС ОО и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
72.	Формирование профессиональных компетенций тренера-преподавателя и учителя физической культуры в условиях изменений ФГОС ОО и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
73.	Организация деятельности педагога дополнительного образования детей с ОВЗ. Основы ювелирного мастерства	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
74.	Новые формы организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
75.	Управление образовательной организацией в условиях реализации приоритетных направлений развития системы образования и введения ФГОС ОВЗ	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
76.	Основные изменения в нормативной правовой базе по организации финансово-хозяйственной деятельности в образовательных организациях»	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
77.	Новые подходы к преподаванию специальных дисциплин с сфере охранной деятельности и изучения правил безопасного обращения с оружием	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
78.	Подготовка председателей и членов конфликтных (апелляционных) комиссий КБР по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
79.	Подготовка руководителей пунктов проведения экзаменов-тьюторов по подготовке специалистов, привлекаемых к проведению государственной итоговой аттестации обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в КБР (Повышение квалификации)		—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
80.	Подготовка операторов верификации и сканирования, участвующих в обработке экзаменационных материалов государственной итоговой аттестации обучающихся	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
81.	Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
82.	Подготовка ассистентов –предметников на пунктах ОГЭ, а также ассистентов, в том числе тифло- и сурдопереводчиков, оказывающих необходимую техническую помощь обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам и инвалидам.	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
83.	Подготовка технических специалистов, обеспечивающих проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в КБР	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
84.	Подготовка специалистов, сопровождающих организацию и проведение государственно (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний в КБР (организаторов в аудитории и вне аудитории)	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
85.	Подготовка граждан по осуществлению общественного наблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в КБР	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)				по мере наполнения группы
86.	Подготовка экспертов (председателей и членов предметных комиссий) ГИА	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы
87.	Основы финансовой грамотности, методы ее преподавания в системе основного, среднего образования и финансового просвещения сельского населения	Повышение квалификации	—	Форма обучения (очная/с применением дистанционных образовательных технологий)	0	0	0	по мере наполнения группы


Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс

	+7(8662) 42-76-91
	rcdo_kbr@mail.ru
	360017, КБР, г.о Нальчик, проспект Ленина, 8